“百年大計，教育為本”。為促進偏遠地區學校數字化實驗儀器的常態化應用，2020年6月21日到24日，遠大朗威派遣技術人員對西藏自治區阿里地區配備有數字化實驗儀器的學校進行針對性的專項培訓。本次培訓的主要內容為朗威?數字化傳感器、配套實驗器材及實驗軟件的使用，旨在活動結束后，學校老師可以獨立使用數字化實驗器材和軟件完成大部分實驗。
技術人員先后對阿里地區措勤縣九年一貫制學校、革吉縣初級中學以及札達縣九年一貫制學校的十余位教師分別進行了培訓。在培訓現場，精神飽滿的老師們對朗威?數字化實驗儀器表現出了濃厚的興趣，針對在實驗中的應用提出了很多專業性問題，技術人員在現場一一進行了解答，老師們紛紛表示，學生現在有了這么好的設備，何愁學習成績上不去！
在培訓間隙，技術人員還通過朗威?壓強傳感器和氧氣傳感器測量出革吉縣（平均海拔4800米以上）的大氣壓強值為57.5kPa、空氣中氧氣含量為12%，對比標準大氣壓強值101.325kPa比例為56.74%，空氣中氧氣含量20.9%比例為57.14%，兩個數值之間只有0.4%的差距。這組測量值和理論值的對比數據是對朗威?數字化實驗系統卓越性能的有力證明。該實驗同時成為了高原地區的孩子們借助高原環境學習科學知識的最佳課程資源。
PS：高原地區空氣中氧含量依舊是20.9%，只不過空氣更加稀薄，氣體成分基本不變，所以實驗完成后我們需要將氧含量校準為20.9%。
遠大朗威作為理化生數字化實驗室行業的開創者與領航者，在看到老師和同學們對數字化實驗儀器的渴望和欣喜的眼神時，更加堅定了我們為教育事業努力奮斗的決心。我們將繼續奮力前行，不斷追求產品技術與服務的創新與進步，努力為中國教育乃至世界教育發展貢獻自己的一份力量。
