2018年12月8日上午，一年一度的全國數字化實驗盛會——第十一屆數字化實驗高層論壇在上海市風華中學新落成的綜合實驗室隆重舉行。上海、北京等地的近四十位專家學者出席論壇。
本次論壇秉承研發中心一貫堅持的創新精神，以一堂別開生面的理科融合課——《電池的研究》拉開序幕，實現了研發中心副主任陸伯鴻先生提出的以“做而論道”超越“坐而論道”的論壇目標。在這堂橫跨物理、化學和生物三大學科的公開課上，DIS數字化實驗成為主導。但與傳統的數字化實驗不同，學生們的實驗臺上干干凈凈，除了平板電腦和傳感器，已看不到以往令人生厭的各種線纜。上海研發中心的最新成果——獲得2018世教聯創新產品大獎的朗威?賽靈格?移動式數字化科學實驗及探究系統的規模化、常態化應用由此開始。
研發中心圍繞朗威?賽靈格?移動式系統在瑞士獲獎及領獎所做的兩個紀實專題片——《再破蒼穹》和《山巔之舞》一經播出，即“引爆”了論壇現場氣氛。
風華中學的師生們再接再厲，又進行了DIS“魔塊”家族——超級模塊、百變電路和方塊電路的教學應用集體展示。通過現場互動，上述變化多端的智能“魔塊”給出席論壇的專家學者們留下了深刻的印象——原來數字化實驗還可以“醬紫”做！
自足于做，以做帶論。穿插在數字化實驗新品應用展示之間的，是研發中心精心安排的重磅發言。
作為研發中心的總設計師，上海教委原主任、國家督學張民生先生率先發言。他高度贊揚了在過去的一年間，研發中心在馮容士主任的帶領下所取得的一系列進步，對研發中心在國際獲獎表示了熱烈祝賀，強調了研發中心目前正在處于從1.0時代向2.0時代跨越的關鍵階段，應繼續發揚中心機制和人才等方面的優勢，確保研發成果更上層樓。
張主任發言之后，研發中心馮容士主任展示了中心在2018年度的另一項重大成果——已經付梓的《DIS，上海創造》樣書。該書系馮容士主任與李鼎副主任合著，即將由上海教育出版社推向全國。在題為《為實現上海實驗教學300計劃而努力奮斗》的年度工作報告中，馮容士主任披露了包括“DIS小學科學教學綜合實踐支持系統”、“DIS數字化化學實驗綜合解決方案”等2019年度DIS的重點研發項目，引發了與會專家學者們的高度關注。
上海市教委教研室主任徐淀芳對上午的論壇做了總結：充分肯定研發中心2018年度的技術進步和教學應用成果，強調DIS在世教聯的獲獎進一步增進了我們的國際自信。徐主任進而指出：DIS是上海課改的杰出成就，通過進入教材、形成實驗教學的有力抓手，在落實學生理科素養、改變學生學習方式方面起到了重要作用。目前，教研室已提交為DIS實驗對應具體的學分的報告，DIS實驗作為上海基礎教育實驗教學“300計劃”（要求上海的學生，在小學、初中和高中階段共需完成300個實驗）的重要組成部分勢必得以強化。同時希望研發中心能夠在實驗教學的家校互動方面多動腦筋，設計出更多更好的實驗，能讓學生和家長共同操作、共同分享，架設新時代家校互動的良好橋梁！
徐主任的發言，不僅對研發中心的工作做出了指示和引領，更為整個上海的實驗教學改革規劃出了激動人心的明天。
簡單午餐后，專家們移師位于風華初級中學的研發中心展示室，繼續進行深入的研討。下午三點，論壇圓滿結束。
本次論壇，創下了多個第一：參會人員數量最多；涉及專家學科分布最廣泛；首次引入互動式公開課，實現“做而論道”。論壇期間，天公作美、瑞雪降臨，風華中學校園內飛雪漫天，似預示著DIS來年即將迎來更大的收獲。
此所謂：
數字實驗結碩果，滬上飛雪兆豐年！
讓我們期待2019！
2018年12月12日
